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[学员分享] 功课,会了更要学(作者:Amy007)

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发表于 2017-2-13 22:21:03 |显示全部楼层
     有一深圳高级中学的学霸,女生,无论上什么课都全神贯注。时常年级排名前三,有日受邀分享其学习经验,她用一句很朴实的话,惊艳四座:“越是会了的东西,更是要学”。

  我们都知道一本有内涵的书,在不同的人生阶段去读,会有不同的发现。有时恍惚间像是第一次读某些章节。再三读,如果用心,总有新的体会。

  而凯蒂功课学校每年世界三地举办,所教内容基本一样。食得其味的人,会一样内容,重复学习。那些通过认证的协导师们,都是反复去上凯蒂的同样课程。

  无他,学过的东西,我只是头脑知道:“哦,这个东西大致长这个样”。我却不能说,我真正明白且能活出这个东西。有时这个明白和活出,就像不同的花需要开在不同的季节,还自带属于自己的生长周期。

  一个问题不会只对应一个答案。而一件事情,如果我们用不同的面向、更长的时间跨度去看,会怎样?更何况,看事情的我,本身就是念念变化的一个“无常”存在。那么时刻变化的我,如果能用更开放的心胸去看同一样事情,就像第一次看一样,会发生什么?

  就功课来说,就是四个问题加反转,如此简单,属于稍微花个几分钟,就容易上手的工具,为何会了更要去学?

   有个对功课的比喻,我个人觉得比较恰当:功课如潜水,只有深入到水底,才能看到水下风景。不同的深度,不同的风景。

  如果知道作业单六问,功课四问,做了百十回后,就觉得自己会功课了,就如同站在岸边的人说我知道水有多深、水下有什么风景一样,真的未尝到水下更深的滋味。

  有人在浅水区,有时不能再往水深处前进一步,更想用功课作为“创口贴”熨平下伤口就可以了。这是祂待着的地方。如果愿意更开放点、有愿心去重新体验功课的四问,愿意去发现不同的自己,或许有什么就不同了。
  当做功课遇到平台期时,重新去工作坊学习课程、和协导师做做功课、协助与被协助换换角色、找不同的人协助自己功课、重新读《一念之转》、看看其他伙伴的功课案例等等,都会是不错的选择了。

  如果时常愿意将心态归零后去学习功课、体验功课,看看会发生什么?

  请不要相信我说的,请给自己机会去体验,请亲尝功课的滋味......

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